Encadrer une enquête sur une question controversée / Guillemette Reviron / CEDIS (2017) in Inter CDI, 268-269 (septembre 2017)

[article]  inInter CDI > 268-269 (septembre 2017) Titre : Encadrer une enquête sur une question controversée Type de document : texte imprimé Auteurs : Guillemette Reviron, Auteur Editeur : CEDIS, 2017 Article : p.11-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : recherche documentaire / situation pédagogique Mots-clés : évaluation de l'information Résumé : Compte rendu d'expérience d'une professeure documentaliste sur l'encadrement d'une recherche documentaire ou d'une enquête portant sur une question controversée : difficulté d'orienter les élèves vers des sources fiables lorsqu'on n'est pas spécialiste du sujet ; démarche pédagogique à adopter. Encadré : le point sur la "zététique", une méthode de recherche fondée sur le doute et la vérification des informations. Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

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n°268-269	documentaire	CDI	8013	Disponible

Séances de découverte du CDI en lycée / Sandrine Leturcq / CEDIS (2024) in Inter CDI, 310-311 (septembre 2024)

[article]  inInter CDI > 310-311 (septembre 2024) Titre : Séances de découverte du CDI en lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Leturcq Editeur : CEDIS, 2024 Article : p.71-74 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée / recherche documentaire Mots-clés : cours d'enseignement  CDI (centre de documentation et d'information)  professeur documentaliste Résumé : Dossier consacré aux séances pédagogiques de découverte du CDI (Centre de documentation et d'information) en lycée : fiche pratique à destination des professeurs documentalistes sur le déroulement des séances (objectifs, repérage et identification des ressources du CDI, recherche sur le catalogue informatisé) ; fiches élèves "repérer et identifier les ressources du CDI" et "la recherche sur le catalogue informatisé". Nature du document : documentaire Genre : Article de périodique [article]

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n°310-311	documentaire	CDI	8529	Disponible